Ensino

“A educação, sozinha, não faz as coisas todas, mas, sem ela, as coisas todas não podem ser feitas.”
Paulo Freire

TL;DR: Alguns materiais e links de coisas que eu já usei nas várias vezes em que eu dei aula. (última atualização: out/21)

Já contribuí com algumas disciplinas, na UFRJ, seja como um dos professores responsáveis, seja dando apoio como monitor. De vez em quando, também sou um dos professores do curso de Neurociência Translacional do Instituto D’Or, cobrindo Neuroeducação.

Desde que eu comecei a dar aula e refletir sobre como fazer isso, eu me apeguei às ideias de apredizagem ativa (essencialmente, eu tento falar menos do que os alunos). Nem sempre com sucesso, mas eu experimentei com várias atividades e formatos. Muito do que eu fiz foi inspirado por atividades relatadas por outras pessoas. Nesse sentido, deixo aqui minha lista de ideias/materiais e comentários, afim de que ajude alguém.

Origem da Vida

Conduzi uma disciplina sobre origem da vida e evolução algumas vezes. Organizava ela em ordem mais ou menos cronológica pela história evolutiva da vida na Terra, da origem até evolução de Homo sapiens e da civilização moderna, mais ou menos orientado pelos termos da equação de Drake. Abaixo, o programa da última versão e algumas atividades.

Programa

Atividades e Links

Vídeo: Ninhos de bowerbird
Vídeo: Laringe da girafa
Vídeo: Reprodução dos kakapos
Atividade – Fósseis
Atividade – Debate

Estatística

Já conduzi o curso de estatística de um mestrado profissional na UFRJ. O curso é bem curto e em uma das vezes, se deu remotamente. Isso limita um pouco o formato. Ainda não acho que me acertei bem com o formato de ensino por vídeo-chamada. De qualquer forma, abaixo disponibilizo slides e avaliações.

Slides
Avaliações

Workshops R

Ofereci worskhops de uma tarde ou duas sobre R. Tem muito material sobre R por aí, mas se interessar, esses são os slides que eu usava (sempre com adaptações pra audiência específica, mas a base é a mesma). Os slides/workshops foram pensados pra uma situação onde os participantes tem acesso a um computador com R instalado. Faz um tempo que eu não faço algo assim, então talvez os slides precisem de revisão, eu mesmo aprendi mais sobre R nesse meio tempo.

Slides e dados

Neuroeducação

Pelo formato do curso oferecido no Instituto D’Or, que envolve muitas discussões ao vivo, não tenho muito material próprio. Mas deixo uma recomendação de livro:

Neuroscience in Education: The good, the bad, and the ugly (Sergio Della Sala and Mike Anderson)

Neurodiálogos

Disciplina de pós-graduação, centrada em debates sobre temas controversos da neurociência. Abaixo, a proposta da disciplina e sugestões de temas/leituras. Notem que os temas foram escolhidos tendo em mente a que pesquisadores da área teríamos acesso para participar dos debates. E dado a abrangência dos temas do programa de pós-graduação onde o curso foi realizado, os temas eram bastante abertos. De qualquer forma, imagino que funcione com temas mais específicos de uma área.

Proposta do curso

Neurofilmes

Tenho há algum tempo um plano (nunca posto em prática) de uma disciplina de discussão de ciência a partir de filmes (ou outras mídias). Ainda que eu nunca tenha feito pra saber se funciona, deixo aqui uma pequena lista de sugestões e potenciais temas (se alguém fizer algo assim ou tiver sugestões pra lista, me avise):

Neurociências

  • Lucy (neurociência, neuromitos)
  • Divertidamente (neuropsicologia das emoções)
  • Minority Report (neurociência e lei)
  • Memento (memória)
  • Como se fosse a primeira vez (memória)

Outras coisas

  • Gattaca (genética, transumanismo)
  • Arrival (linguagem, comunicação)
  • Contact (astrobiologia, SETI)
  • Óleo de Lorenzo (ciência cidadã)

Livros e materiais que eu gosto sobre ensino

O National Center for Case Study in Teaching Science tem vários materiais legais. Qualquer livro com sugestões de atividade pra aprendizado ativo também é uma ótima fonte. E eu gosto bastante desses livros abaixo: